Page 626 - เล่มแผนพัฒนาจังหวัด พ.ศ. 2561-2565 (ฉบับทบทวน พ.ศ. 2564

694

หัวขอ รายละเอียด

แผนพัฒนาพันธุพืช 3.กรอบการสรางจิตสํานึกประกอบดวยกิจกรรมสรางจิตสํานึกในการ

อนุรักษพันธุกรรมพืช กิจกรรมพิเศษสนับสนุนการอนุรักษพันธุกรรมพืช ดังนั้น สํานักงาน
ศึกษาธิการจังหวัดสุราษฎรธานี จึงไดสงเสริมและสนับสนุนใหสถานศึกษา หนวยงาน

ดําเนินการจัดกิจกรรมตามกรอบแผนแมบทโครงการ อพ.สธ. ระยะ 5 ปที่หก (ตุลาคม พ.ศ.

2559–กันยายน พ.ศ. 2564) เปนการสรางจิตสํานึกในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติ และ
ความหลากหลายทางชีวภาพใหกับเยาวชน ในสถานศึกษาใชประโยชนอยางยั่งยืน

3. วัตถุประสงคของโครงการ 1. เพื่อสนองพระราชดําริโครงการอนุรักษพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดําริฯ (อพ.สธ.)
2. เพื่อสรางจิตสํานึกในการอนุรักษทรัพยากรธรรมชาติใหกับเยาวชนในสถานศึกษาใช

ประโยชนอยางยั่งยืน
3. เพื่อสงเสริม สนับสนุน พัฒนา สถานศึกษาเปนศูนยการเรียนรูอนุรักษพันธุกรรมพืชใน

ทองถิ่น
4.. เพื่อสงเสริม สนับสนุน การอนุรักษพันธุพืชทองถิ่นทางวัฒนธรรมและภูมิปญญาของ
จังหวัดสุราษฎรธานี

5. เพื่อเปนแหลงทองเที่ยวเชิงอนุรักษของจังหวัดสุราษฎรธานี
4. ตัวชี้วัดและคาเปาหมาย 4.1) เชิงปริมาณ

1. สถานศึกษาทุกสังกัดที่เปนสมาชิกสวนพฤกษศาสตรโรงเรียนในจังหวัดสุราษฎร

ธานี มีการดําเนินงานตามกรอบการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน และผานการประเมิน

เปนสถานศึกษาแกนนําสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน

2. สถานศึกษาที่ไดรับปายไดรับการพัฒนาและ สงเสริม สนับสนุน การอนุรักษ

พันธุกรรมพืชทองถิ่นทางวัฒนธรรมและภูมิปญญา ใหไดรับเกียรติบัตร ระดับ 1 ,2

3. โรงเรือนเพาะขยายพันธุพรรณไมน้ํา ไดรับการปรับปรุงจํานวน 1 โรง จัดแสดง
พรรณไมน้ําแบบครบวงจร 1 หอง
4. จัดอบรมการขยายพันธุพรรณไมน้ําจํานวน 2 ครั้ง ใหนักเรียนนักศึกษา ครู

ประชาชนรวมโครงการไมนอยกวา 100 คน

5. จัดอบรมการจัดตูพรรณไมน้ําสวยงาม จํานวน 2 ครั้ง มีเยาวชนเขารวมโครงการ

50 คน

4.2) เชิงคุณภาพ

1. ผูบริหารสถานศึกษามีการวางแผนและบริหารจัดการ และดําเนินการตาม

แนวทางของการดําเนินงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรียน

2. ครูมีความรู ความเขาใจ และออกแบบการจัดการเรียนรูใหกับผูเรียนโดยใชสวน

พฤกษศาสตรโรงเรียนเปนฐาน